【优优配(www.uupei.com)】关键：由诉求点出发，找准语气与重音。文字中的对话，是作家用文字写下来供读者或出声或不出声地阅读的；戏剧中的对话，是剧作家用文字写下来供演员在舞台上大声朗读给观众席上的观众的；故事片中的对话，是电影编剧暂时用文字记录下来的人物之间的交谈；生活中的对话，是人们相互交流思想感情的。从对话中可以察觉对方的情绪、性格、脾气、秉性，并能促进事件的发展、构成一定的环境气氛。
广告中的对话，是广告文案师用文字写下来供广告配音者或是广告模特之间的交谈。它多以生活因素为起因，交谈与广告产品有关的情报、信息，目的则很明确——影响消费者，实现销售与营利。
对话式，包括男女声对话，同性别对话，多人混杂等形式。对话式配音大多出现在情节型广告中。情节在文学艺术创作中是一个非常重要的概念。高尔基认为，情节首先是性格成长和发展的历史，他把“人们的联系、矛盾、同情、反感和人们的一般相互关系——某一性格或典型的成长与形成的历史”称为情节。别林斯基认为，情节是“完整的、丰满的、浑然的整体，是完整的剧情发展”。由于文学作品是通过叙事来反映社会生活的，作家们都非常重视情节的设计，以引人人胜的情节作为征服读者的基础。
情节型广告在电波广告中占有相当大的比重。这类广告以情节作为内容发展的线索，在情节的发展中，自然显露广告主题。
但电波广告与一般的文学作品不同，从表现内容、诉求目的和时间构成上都大不一样。情节在电波广告中只是一种形式上的外壳，是为展示广告主题、树立产品形象服务的。这里的情节构成不是复杂的、贯穿始终的、具有强烈矛盾冲突的故事，而是一种简单的、局部相对完整的生活片断，或称作具有情节因素的生活内容。它通常以生活的一个片断为切入点，直接深入到广告产品上。
例：
《大宝soD蜜》
女声：哎，你老公最近脸色不错呀。
女声：他呀，尽用我的大宝SOD蜜了。
男声：又用我的呀?
男声：我……我那瓶都让我老爸用了。
女声：感觉怎么样?
女声：吸收特别快。
女声：挺舒服的。
男声：我跟我媳妇说呀，你也弄瓶贵点儿的呀，可人家就认准大宝了。
女声：大宝，明天见。
男声：大宝，天天见!
——广告选取了四个不同的生活场景，四组同性别之间的日常对话。
第一组对话，“他呀，尽用我的大宝sOD蜜了”。“他”、“尽”二字的强调似乎颇有些埋怨之意，实则在语气中蕴含的是得意之情，更巧妙地宣传出广告产品女性能用、男性也能用的无性别定位。
第二组对话，“我……我那瓶都让我老爸用了”。低音量、迟疑、尴尬的语言节奏与上句的高音量、不耐烦、脱口而出形成较为强烈的反差，传达出的却是广告产品年轻人能用老年人也能用的大众化定位。
第三组对话，是产品的功能诉求。
第四组对话，则是产品价格平民化的告知。
生活中的场景多种多样，包括单人的、双人的、多人的、众人的，等等。截取生活片断为切入点的情节型广告，自然也要涉及众人的群众场面，广告配音也就有了多人混播，有时还需要群杂的效果。
例：
《海螺晴雨伞》(广播广告)
(郊外，雷声隆隆作响，下起雨来)
甲：哎呀，糟啦!下雨了!
乙：没事(“啪”，打开雨伞)，看，这海螺伞怎么样?
甲：真漂亮。哎，这下他们可惨啦!
乙：喂——你们带伞了吗?(“啪”、“啪”，丙、丁笑着打开雨伞)
乙：噢，你们用的也是海螺伞呀?
丙、丁：那当然!
丁：海螺伞又新潮、又时髦，简直是盖帽儿了!
甲：哎，你们看，你们看，雨停了，太阳出来了。真是太美了!
丁：(对乙说)哎，给我们拍张照怎么样?
乙：好啊，准备……
丙：慢着，阳光太强了，用伞遮一下吧。
丁：好。(“啪”，打开雨伞)
乙：(“咔嚓”，拍照声)OK!
合：海螺伞，海螺伞，海螺伞与我们共沐阳光雨露。(温州人民广播电台)
多人混播需要注意的是：
广告时间短，你一言我一语，容易造成人多杂乱的局面，应该让主调突出，辅调和谐。也就是要使主要声音形象明朗、清晰、突出、鲜明，而群杂效果应该既不人声鼎沸，也不人声嘈杂，只让它形成一种对话的背景而已，让这个热闹的背景为广告主题渲染气氛。
在对话式广告配音中，必定要遇上“我”、“你”、“您”、“他”、“我们”、“你们”、“他们”这样一些人称角色指代。需要指出的是，这里的人称指代不是在构拟已然消费者和未然消费者，或是广告主和消费者之间的对称关系，而只是在表明对白中人物彼此之间关系的人称指代，换句话说，是为了情节铺陈的方便。
因此，对话式广告配音有一定的难度：没有铺垫，缺少过程，却要在极短的时间内，明确身份，把握关系，调整语气，拿捏分寸，集中表现一种直接的因果关系。
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